<p>#Hash</p> <p>현 동아리가 가진 문제점</p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/1" target="_blank" rel="noopener">#1</a>.부장And지도 교사 중심<br><br>민주적으로 "함께 일하는"것은 어느 동아리에나 필요하다. 하지만 이를 위해서는 기술이 필요하다. '민주적으로 함께 일하는 기술'에 대한 노하우를 위키 등으로 공동집필해보는것도 좋을듯.</p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/2" target="_blank" rel="noopener">#2</a>.부실한 활동<br><br>인정합니다만 하고싶은 활동을 '체계적'으로 수렴하여 실행해나가는 동아리들도 있습니다. 그런 동아리와 활동이 부실한 동아리간의 차이점이 무엇인지 고민해볼 필요도 있습니다. #1이 주된 원인이 아닐까 생각합니다.<br><br></p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/3" target="_blank" rel="noopener">#3</a>.활동에 대한 지원.역량 부족<br><br>학교에서 동아리 예산을 따로 지원하는 곳도 있고, 그렇지 않은 곳도 있습니다. 블루는 동아리가 예산을 지급받도록 요구할 수 있게 돕고 싶습니다.<br><br></p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/4" target="_blank" rel="noopener">#4</a>.한정된 시간과 자원</p> <p><br>ETC..</p> <p>생각하는 해결 방안</p> <p>자체적인 네트워크 구축을 통한 내부 컨텐츠&amp;커리큘럼(활동.시나리오 Etc.) 공유</p> <p>동아리 종류별 특화된 부분 분류(경향성 참고)</p> <p>경향성(개인적인 생각에 기반함)</p> <p>-경험(체험)</p> <p> 경험(체험)을 중시하는 동아리의 경우 체험을 베이스로 한 활동..실험80%+간단한 이론20%</p> <p>-생각(토론)</p> <p> 생각(토론)을 중시하는 경우는 TED와 같은 영감 혹은 현상에 대한 의구심과 생각이 들수 있는 컨텐츠로 개념20% 토론50% 질문해결30%</p> <p>-학습(이론)</p> <p>학습(이론)을 중시하는 동아리의 경우...</p> <p>-학습(행동)</p> <p>학습(행동)을 중시하는 동아리의 경우 EX)초등학생 지도 30%+관련 컨텐츠 준비70%</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>분류별 세부 네트워크로 자기가 알고 있는 능력을 공유</p> <p>(위키 백과사전)</p> <p>세부 네트워크에서 자유로운 활동 공유<br><br>분류별 네트워크에서 친구 만나도 좋을듯</p> <p>#3에 대해 네이버의 과학 페이지 같은 사회 여러 부분(기업.연구소.대학.)의 (전문적)사람들의 도움(질문 &amp;답변)을 받을수 있도록 협력해야 한다</p>

<p>#Hash</p> <p>현 동아리가 가진 문제점</p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/1" target="_blank" rel="noopener">#1</a>.부장And지도 교사 중심<br><br>민주적으로 "함께 일하는"것은 어느 동아리에나 필요하다. 하지만 이를 위해서는 기술이 필요하다. '민주적으로 함께 일하는 기술'에 대한 노하우를 위키 등으로 공동집필해보는것도 좋을듯.</p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/2" target="_blank" rel="noopener">#2</a>.부실한 활동<br><br>인정합니다만 하고싶은 활동을 '체계적'으로 수렴하여 실행해나가는 동아리들도 있습니다. 그런 동아리와 활동이 부실한 동아리간의 차이점이 무엇인지 고민해볼 필요도 있습니다. #1이 주된 원인이 아닐까 생각합니다.<br><br></p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/3" target="_blank" rel="noopener">#3</a>.활동에 대한 지원.역량 부족<br><br>학교에서 동아리 예산을 따로 지원하는 곳도 있고, 그렇지 않은 곳도 있습니다. 블루는 동아리가 예산을 지급받도록 요구할 수 있게 돕고 싶습니다.<br><br></p> <p><a class="hashtag auto_link" href="https://blu-bundang.parti.xyz/p/chaoreum-tf/hashtags/4" target="_blank" rel="noopener">#4</a>.한정된 시간과 자원</p> <p><br>ETC..</p> <p>생각하는 해결 방안</p> <p>자체적인 네트워크 구축을 통한 내부 컨텐츠(활동.시나리오 Etc.) 공유</p> <p>동아리 종류별 특화된 부분 분류</p> <p>분류별 세부 네트워크로 자기가 알고 있는 능력을 공유</p> <p>세부 네트워크에서 자유로운 활동 공유<br><br>분류별 네트워크에서 친구 만나도 좋을듯</p>